风说了许多
把夏天注得盈满
我们在盛夏的注视中
放肆自己，强烈而张扬
因为我们都有一颗滚烫如太阳般存在的
年轻的心脏
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CEP小学：展计算风采，享数学魅力
为提高学生“准确、快速、科学、灵活”的计算能力，激发学生的学习兴趣，CEP小学部第四届计算大赛如约而至。
本次竞赛全体CEP小学部学生参加，采用笔试形式，分年级紧扣教材内容统一命题，限时30分钟。
我们一起走近考场，看看同学们认真答题的样子吧。
CEP中学：坚毅课程—少年的成长
继CEP中学部八年级之后，七年级同学们也踏上了阳朔坚毅之旅，离开高楼鳞次栉比的城市，走进充满未知的大自然，去探索一段为期4天的全新旅程。
七年级同学们不仅表现出克服困难、战无不胜的勇气与能力，而且处处展现了华外学子“文明之师”的精神风貌，将各种礼仪贯彻落实到日常一点一滴的小事中，以礼正己，以礼待人。
I-EP小学（IB课程）：PYP超学科背景下的市场探究案例
在我们如何组织自己的超学科探究主题下，I-EP小学部三年级的学生展开了一场模拟市场交易活动。同学们在虚拟的情境中解决真实的交易问题，并通过反思调整自己的商品或服务销售策略。
在该单元的总结性评估中，学生需要设计一种概念性产品或服务，在虚拟的“传统市场”上进行销售。根据学生的营销策略，他们设计了自己的摊位并制作了简短而精准的销售宣传。在两次的模拟市场中，学生有机会考虑是否需要以卖方的身份更改价格。同时，作为买家，他们还需要平衡收入和支出。
IB主张培养关心全球问题的世界公民。在如何发展商品和服务方面，学生探究了“可持续性”的相关概念。在理解了可持续性的定义之后，学生进而学习可持续性发展的三大要素：是否对社会、环境、经济有利，然后分析具体商品和服务的可持续性，从而加深了他们对“可持续性”的理解。
I-EP中学（IB课程）：篮球技能比赛来袭
创新融合部I-EP中学部（IB MYP认证）本学期又举办了一次激动人心的社制活动——篮球技能比赛。这一次， "仁爱之龙 "社的老师们成为了活动的组织者和主持人。
每个学生无论篮球技术如何，都有机会参与到各项活动中。为了在这些活动中获得胜利，他们真正需要展示的技能是沟通、批判性思维和协作。
IHP国际高中：校友访谈—疫情下的大学”生活”
疫情之下，滞留国内的留学生变成了一个特殊的群体。什么时候能回归校园，学业如何继续开展，是他们的共同困惑。
IHP国际高中校友（2020届毕业生），加拿大多伦多大学大一学生Lorina，选择留在国内上网课。倒时差、作业、预习、复习、小测、实验，从万般不适应，到“苦中作乐”，她都经历了什么？详情请戳以下连接，阅读更多：
◆毕业典礼上，Lorina作为优秀毕业生发言
PIEP幼儿园：向着幼升小的快乐星球出发
从幼儿园进入小学，学习方式、学习内容、心理等方面必然存在很多差异，为了让孩子们顺利完成这一阶段的过渡，PIEP幼儿园组织了包含观摩小学课堂、参观大课间、混龄共读、组队跳绳等多种多样的协同活动。
最近，我们邀请CEP小学老师来到PIEP，在G1和G2大班课室里开展了“小学老师进课堂”幼小协同活动，开启受益无穷的课堂新体验。
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